ซึ่งโรงเรียนในเชจายาถูกทำลายไปครึ่งหนึ่งในช่วงสงครามปี 2014 กล่าว “ฉันฝันถึงห้องเรียนที่มีผ้าม่านที่สวยงาม แสงสว่างที่ดีกว่า และหน้าต่างที่ดีที่สามารถปกป้องเราจากฝนและแสงแดดได้”นักเรียนมักแสดงความกังวลเกี่ยวกับการขาดอุปกรณ์ช่วยการเรียนรู้ กิจกรรมศิลปะ และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาที่เพียงพอ ซึ่งส่งผลต่อเด็กผู้หญิงในสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ไม่สามารถเล่นตามท้องถนนได้
“เราเคยมีห้องแล็บวิทยาศาสตร์ แต่มันถูกทำลาย
ในช่วงสงครามครั้งที่แล้ว ตอนนี้บทเรียนวิทยาศาสตร์ของเราจำนวนมากได้รับการสอนโดยไม่ต้องใช้การทดลองใดๆ ที่เราอ่านในหนังสือของเรา” ซัลมา วัย 14 ปีบ่น Israa วัย 9 ขวบอยากให้มีห้องแล็บคอมพิวเตอร์ ในขณะที่ Marah อายุ 9 ขวบและ Raghad วัย 12 ขวบฝันถึงห้องสมุดที่เต็มไปด้วยหนังสือที่พวกเขาสามารถยืมได้
“พื้นที่ที่เราเล่นกีฬาในโรงเรียนของเรานั้นเล็กมาก
และไม่ครอบคลุม เราเล่นโดยตรงภายใต้ดวงอาทิตย์และเราไม่มีอุปกรณ์ที่ดี” Baraa อายุ 10 ขวบบ่นในขณะที่อายุ 13 ปี ฟัตมาผู้เฒ่าขอสนามบาสเก็ตบอลที่เด็กผู้หญิงจะได้ฝึกกีฬาอย่างอิสระ เด็กๆ วาดภาพจิตรกรรมฝาผนังที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในฉนวนกาซาศูนย์วัฒนธรรมทั่วไป (GUCC)เด็กๆ วาดภาพจิตรกรรมฝาผนังที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในฉนวนกาซา “งานศิลปะหลายชิ้นแสดงถึงความฝันและแรงบันดาล
ใจของนักเรียน โดยสร้างแผนที่ภาพอนาคตที่พวกเขาต้องการสร้าง”
จูน คูนูกิ ผู้แทนพิเศษของยูนิเซฟในรัฐปาเลสไตน์กล่าวแผนที่ภาพแห่งอนาคตโรงเรียนที่เป็นมิตรต่อเด็กแห่งใหม่ของ UNICEF-UNDP คำนึงถึงความฝันของนักเรียนด้วย จะมีความปลอดภัยและครอบคลุมมากขึ้น ห้องน้ำและน้ำพุดื่มที่ได้รับการปรับปรุง แสงสว่างและการไหลเวียนของอากาศที่ดีขึ้นในห้องเรียน และการเข้าถึงนักเรียนที่มีความพิการมากขึ้น เฟอร์นิเจอร์จะมีความเหมาะสมกับวัยและสะดวกสบายมากขึ้น
นอกเหนือจากการปรับปรุงด้านการออกแบบ
และโครงสร้างแล้ว นักเรียนหลายคนยังกล่าวว่าพวกเขาปรารถนาที่จะมีสภาพแวดล้อมที่สดใสและมีสีสันในโรงเรียน ด้วยความร่วมมือกับกระทรวงศึกษาธิการและการอุดมศึกษาของปาเลสไตน์และสหภาพศูนย์วัฒนธรรมทั่วไป (GUCC) ยูนิเซฟช่วยเปลี่ยนวิสัยทัศน์นี้ให้กลายเป็นความจริง
Credit : สล็อตเว็บตรง ไม่มีขั้นต่ำ
